Последние события, происходящие в высшей школе системы здравоохранения Украины, касающиеся ее реформирования, вызывает недовольство и зачастую обоснованный протест, как студенчества, так и ряда профессорско-преподавательского состава. Так, одномоментное многократное увеличение срока интернатуры в сложившейся педагогической системе страны не решит тех проблем, которые накопились в процессе подготовки качественного врача. Сама система подготовки в медицинских ВУЗах очень далека от совершенства, абсолютно не работает на конечный результат. Поэтому механическое увеличение срока пребывания в институте дополнительным сроком интернатуры ничего не даст, кроме дополнительных проблем. Государство при этом понесет значительные экономические убытки. В любом деле, в любой стране важен конечный результат, в данном случае качество подготовки врача. И не имеет значение здесь срок подготовки - шесть, семь, восемь или десять лет. Главное чтобы была качественная система подготовки. Это как раз не тот случай, когда следует слепо равняться на европейский стандарт, Европа и так знает, что качество обучения в наших ВУЗах низкое. Исходя из этого, следует, как основная программа действий - повышения качества обучения в ВУЗах за счет внедрения новых технологий подобных "КРЫМ·МЕД·ДИДАКТИК" без увеличения срока интернатуры. К увеличению же срока интернатуры следует приступать только тогда, когда система постдипломного образования сможет гарантировать интерну при окончании интернатуры не только максимальный уровень знаний, но и максимальный уровень умений, что в настоящее время невыполнимо. Практика последних лет показала, что огромное количество врачей остается невостребованным и покидает здравоохранение, в то время как педагогический конвейер продолжает готовить новых специалистов. Отсюда вполне понятно, что по закону логики, математики и принципа разумной достаточности как минимум половину медицинских ВУЗов следует закрыть: содержание их наносит огромный экономический ущерб стране. Крайне непродуманным является стремительный уклон к семейной медицине и уменьшению роли узких специалистов. Только качественная подготовка отоларинголога, офтальмолога и др. узких специалистов требует как минимум полтора года ежедневной напряженной учебы и, прежде всего, хирургической и не общей хирургии, а именно по своей специальности и только. И даже если в других европейских странах по-другому, то все-таки, наш принцип подготовки узкого специалиста неплохой.

Дальнейшая проработка этапов реформирования нами продолжается, о чем информация постоянно будет передаваться на наш сайт, в Министерства здравоохранения и образования Украины.